MarkHatfield / Getty Images
Eläinten oppimisen ymmärtäminen on avain heidän käyttäytymiseen vaikuttamiseen ja tulkintaan. Ihmiset ajattelevat oppimisen olevan jotain, joka tapahtuu, kun he tarkoituksella kouluttavat eläimiä (esimerkiksi opettamalla koiria istumaan tai tulemaan). Mutta oppiminen tapahtuu koko ajan - kaikki mitä koira tai kissa kokee koko elämänsä ajan, vaikuttaa jossain määrin myöhempään käyttäytymiseen. Opi, miten kissasi oppii, jotta voit paremmin kouluttaa sitä.
Yhdistävä oppiminen
Assosiatiivista oppimista on kahta muotoa: klassinen ilmastointi ja operanttinen oppiminen.
Nobel-palkittu venäläinen fysiologi Ivan Pavlov on löytänyt klassisen hoitoon liittyvän oppimisprosessin, joka tapahtuu ympäristön ärsykkeen ja luonnossa esiintyvän ärsykkeen välillä. Tunnetaan myös nimellä Pavlovian tai vastaajan ehdollistaminen, oppimismenetelmä yhdistää biologisesti tehokkaan ärsykkeen (esim. Ruoka) aiemmin neutraalin ärsykkeen (esim. Kelloa) kanssa.
Burrhus Frederic (BF) Skinneriä pidetään operanttisen ilmastoinnin isänä. Hänen työnsä juurtui näkemykseen, että klassinen ilmastointi oli aivan liian yksinkertaistettu ollakseen täydellinen selitys monimutkaisesta käytöksestä. Hän uskoi, että paras tapa ymmärtää käyttäytymistä on tarkastella toiminnan syitä ja sen seurauksia.
Aktiivinen käyttäytyminen on se, jonka sanotaan täyttävän kaksi ehtoa: Eläin päästää sen vapaasti siinä mielessä, ettei ole mitään ilmeistä laukaisevaa ärsykkettä; ja se on alttiina vahvistamiselle ja seuraamuksille seuraamuksiltaan siten, että sen voidaan aiheuttaa nousevan tai laskevan taajuuden vastaavasti.
Kuinka pitää kissasi pois keittiön työtasoistaKuinka klassinen ilmastointi toimii
Klassiseen ilmastointiin sisältyy neutraalin signaalin sijoittaminen ennen luonnossa esiintyvää refleksia. Pavlovin klassisessa kokeessa koirien kanssa, neutraali signaali oli äänen ääni ja luonnossa esiintyvä refleksi kertoi suolan seurauksena ruoasta. Yhdistämällä neutraali ärsyke ympäristönärsykkeeseen (ruuan esittäminen), pelkästään äänen ääni voisi tuottaa sylkemisvasteen.
Koirat eivät normaalisti kiertävät sylkyään kuullessaan kelloja; vastaus syntyi, koska koirat saivat tietää, että kello oli luotettava indikaattori ruoan välittömästä saapumisesta. Tämän tyyppinen oppiminen on valtava evoluutioetu - tapahtumien tunnistaminen, jotka osoittavat saalistajan lähestymistavan, antaa eläimelle aikaa päästä eroon. Samoin reagointi varhaisiin ruokaindikaattoreihin tarkoittaa pääsyä luonnonvaroille ensin.
Toinen kuuluisa esimerkki klassisesta ilmastoinnista on John B. Watsonin kokeilu, jossa pelkovaste ehdollistettiin pienessä Albertassa tunnetussa pojassa. Lapsella ei alun perin ollut pelkoa valkoisesta rotasta, mutta sen jälkeen kun rotta oli muodostettu pariksi toistuvasti voimakkaiden, pelottavien äänien kanssa, lapsi itki, kun rotta oli läsnä. Lapsen pelko yleistyi myös muihin rotta muistuttaviin valkoisiin esineisiin.
Klassisella sopeutumisella oli suuri vaikutus käyttäytymiseen kutsuttuun psykologian ajatteluun. Biheviorismi perustuu oletukseen, että:
- Kaikki oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa. Ympäristö muotoilee käyttäytymistä. Sisäisten henkisten tilojen, kuten ajatusten, tunteiden ja tunteiden, huomioiminen on hyödytöntä käyttäytymisen selittämisessä.
Kissat ja klassinen hoito
Kissat oppivat monin eri tavoin, ja kissojen koulutuksella on perusta useille tekniikoille. Klassinen ilmastointi on tekniikka, jota käytetään kissojen opettamiseen oppimaan tai muuttumaan tiettyyn ääneen, hajuun tai käyttäytymiseen, joka liittyy haluttuun vasteeseen. Esimerkiksi tölkin avaajan kierto (liittyy ruokaan) saa kissan tulemaan juoksemaan ruokakulhoon. Tai napsauttajan ääni napsauttajakoulutuksen aikana liittyy ruuan palkkioon ja sitä voidaan käyttää viestimään mitä kissa haluaa tehdä.
